一天有二十四個小時，一生也有六七十年的歲月。在這一段漫長的人生里，如何去打發(fā)時間，這是個很重要的問題。社會上的一般人，用吃、喝、玩、樂去打發(fā)時間，打牌、賭博，做無聊的事，來消磨歲月，這實在非常沒有意義。那么，該如何打發(fā)時間呢?我認為應該從勤勞奮發(fā)中去打發(fā)時間。
?????? 前幾天，高雄一位公司的董事長和我講了幾句話。他說：“以我現(xiàn)有的財產(chǎn)，即使我一天用十萬元，我活過一百年，也用不完。我有很多錢，可是我還在工作，我是貪得無厭嗎?不是的，我是以做事業(yè)來打發(fā)時間的?！?/div>
????? 他這段話，使我們了解，人唯有在工作里，生命才有辦法安住，人活得才有意義。沒有工作是很無聊也很乏味的。
????? 那位先生又說：“我的錢雖然很多，但是自奉甚儉，我不抽煙，不喝酒，不去娛樂場所。下班回家，就是一杯清茶，看看報紙，如此而已，一天過去，第二天又帶著飽滿的精神開始工作。”
???? ?這些話，使我領悟到社會上一個成功的企業(yè)家，他們之所以能夠成功，絕不是從安逸享受中得來，而是從不停地勤勞奮斗中獲得的。
??? ? 佛教本來就是講求奮斗、講求進取的。六波羅蜜中，有精進波羅蜜，是菩薩成佛的六種重要法門之一，佛經(jīng)里有關勉勵精進的故事相當多。我們的教主佛陀成道的經(jīng)歷，就是精進的最佳事例。據(jù)說，本來彌勒菩薩是比佛陀早學佛的，但是由于佛陀的精進力與勇猛心，超過彌勒的境界，終于先而成佛。佛陀的這個事例，實在是我們佛子的最佳典范。
????? 在佛光山佛學院的學生，每個人都要輪流打掃、典座、出坡、勞動服務，我們這樣的安排，并不是非要大家為佛光山擔當，而是具有另一層意義，我們要使學生們的生活，用工作來充實，從工作中去修道、去體會，做出生命的力量與發(fā)揮生命的意義，對于這一點，凡是對教育有認識的人，看到這樣的教育方式，沒有一個不稱贊的。反而有很多人說：“這樣的教育，才契合新生活教育”。不過，學院教育方針雖然如此，但是，如果各位不帶著歡喜心去從事工作，不帶著認真的態(tài)度去奮發(fā)圖強，也就枉然了。
?????? 俗語說：“各人吃飯各人飽，各人生死各人了?！币虼?，你們必須要自己從勤勞奮斗中去創(chuàng)造光明，從勤勞奮發(fā)中去完成自己的理想。
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